Feedback from one of the winners of theBest Performance Member in Mock Legislative Council Debate on 10 May 2014

The following note was written by Zhang Jing Yi of Holy Carpenter Secondary School after she had attended this event.

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張靜儀同學 (聖匠中學):

「要是不做,要做就要做到最好」這是我的宗旨。

今次「模擬立法會」比賽對於我來說是個新的挑戰。我從未接觸過此類活動,於是我不斷細閱比賽細則和議會程序,遇到不明白的地方,我就會向老師請教,師長們都會細心地向我解說。

當我對了解透徹議會程序後,我開始著手寫稿,我在短短十五分鐘內已完成二百字的發表意見稿。經老師的批閱後,老師問我:「你是代表甚麼界別的議員,你有查過資料嗎?」這時我才明白自己的不足。當我取回稿件後,我到圖書館細心閱讀這篇稿後,我發現自己用了市民身份而不是地區議員的觀點來撰寫。而我所選取的例證資料只是我個人的觀點和立場,因此,欠具體的例證,是難以說服其他議員的。於是我到圖書館不斷看參考書和閱讀報章,並上網尋找資料,豐富我的論點。

不經不覺已到模擬立法會比賽當日,我拿著充足的資料,自信滿滿的進入比賽會議室,因為我不想被其他議員發表了我已準備的論點,我就搶先在頭幾位發言。另一方面,我考慮到人總是在開始時特別留心聆聽,而我太遲發言,議員們可能會忽略我的發言,所以我要在每個人最佳的專注狀況時發言,先聲奪人。這可能是發揮了我一點點小聰明。

本次活動完了之後,我本來沒有察覺到我有甚麼改變,但透過上通識課時,我比之前更積極聽課,而且我開始對時事更關心,又會作出分析和提出意見。我也開始留意本港和世界大事新聞,從而懂得如何表達自己的立場,也有助通識科的學習。